Christina Clark-Kazak est une chercheuse bilingue spécialisée dans les migrations forcées et les droits liés à l'âge. Elle possède une vaste expérience au sein du gouvernement, de la société civile et du milieu universitaire. Professeure à l'École supérieure d'affaires publiques et internationales de l'Université d'Ottawa, elle a auparavant travaillé pour l'Université York, l'Université Saint-Paul, la Coalition pour mettre fin à l'utilisation d'enfants soldats et le gouvernement canadien. Elle collabore avec des partenaires communautaires pour offrir des occasions d'apprentissage expérientiel dans le cadre de cours portant sur les droits de la personne, les migrations, la démocratisation et les méthodes de recherche. Christina est l'auteure et la co-éditrice de 12 livres, de plus de 30 articles et chapitres de livres, ainsi que de nombreuses notes d'orientation sur l'éthique, la méthodologie, les migrations forcées et la discrimination fondée sur l'âge. Elle est régulièrement invitée à contribuer à l'éducation du public, à l'élaboration des politiques et aux débats médiatiques.

Andrée est Spécialiste en solutions durables pour les personnes réfugiées à l'EUMC, une organisation canadienne de développement international qui œuvre à soutenir et améliorer les débouchés éducatifs et économiques des jeunes, en particulier des personnes déplacées. Ayant plus de 12 ans d'expérience, elle appuie la conception et la mise en œuvre de projets à fort impact, visant entre autres à développer des voies complémentaires novatrices axées sur les compétences et des solutions durables, ainsi qu'à améliorer les perspectives d’éducation et économiques des jeunes déplacés à l'échelle mondiale. Elle a auparavant travaillé pour Affaires mondiales Canada et le Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés en Équateur. Elle est titulaire d'une maîtrise en sociologie de la Faculté latinoaméricaine de sciences sociales (FLACSO) en Équateur et d'une spécialisation en développement international et mondialisation à l’Université d’Ottawa.

Adèle Garnier est professeure agrégée au Département de géographie de l'Université Laval et, depuis septembre 2024, directrice générale du Centre de recherche Cultures – Arts – Sociétés ( CELAT ). Elle codirige l'Équipe de recherche sur l'immigration au Québec et ailleurs ( ÉRIQA ), est coéditrice de Refuge : Revue canadienne des réfugiés et membre de la Chaire de recherche du Canada sur les processus migratoires mondiaux . Ses recherches portent sur les relations de pouvoir en matière de politiques migratoires et d'accueil des réfugiés dans une perspective de gouvernance comparative et multiniveau.

Akm Alamgir (ORCiD 0000-0003-4804-6609), est titulaire d'un doctorat. en recherche en évaluation, une maîtrise en épidémiologie et un baccalauréat en médecine. Il est directeur des connaissances et de l'apprentissage à Access Alliance (Toronto), professeur adjoint à l'Université York et professeur invité à l'Université de Toronto. Son domaine de recherche et de plaidoyer se concentre sur le développement d'un modèle de résilience et d'un cadre d'équité, de diversité et d'inclusion basé sur la population pour les résidents rendus vulnérables par le système et la pauvreté. Ses recherches en collaboration avec des universitaires et des partenaires communautaires sont financées par l'ASPC, les IRSC, le CRSH et d'autres bailleurs de fonds pour un montant de près de 2 millions de dollars. Il a écrit trois manuels postsecondaires sur la santé publique et compte plus de 50 publications évaluées par des pairs.

Bantayehu Shiferaw Chanie est chercheur invité à l'École supérieure d'affaires publiques et internationales et chercheur associé au Centre d'études en politiques internationales (CÉPI), tous deux à l'Université d'Ottawa. Jusqu'en juillet 2023, il était professeur adjoint et coordonnateur du programme de doctorat au Département de science politique et d'études internationales de l'Université Bahir Dar, en Éthiopie. Il a été boursier présidentiel africain à l'Université du Michigan à Ann Arbor, lors de la cohorte 2021-2022. Ses recherches portent sur les déplacements forcés, les politiques de la diaspora, la construction de l'État, les politiques et conflits ethniques, ainsi que les transitions politiques, en particulier dans la Corne de l'Afrique.

Beth Clarke est directrice principale des partenariats stratégiques chez World Education Services (WES Canada). Elle dirige les efforts visant à soutenir l'intégration des immigrants, des réfugiés et des étudiants internationaux au marché du travail canadien. Forte de près de 25 ans d'expérience, Beth a piloté des initiatives visant à créer des débouchés universitaires et professionnels pour les nouveaux arrivants titulaires de diplômes obtenus à l'étranger. Avant de se joindre à WES, elle a œuvré à la promotion de milieux de travail inclusifs pour les immigrants en travaillant au sein du Toronto Region Immigrant Employment Council et de JVS Toronto. Diplômée du Collège George Brown et de l'Université Trent, Beth a reçu de nombreux prix pour sa contribution aux services communautaires.

Idil Atak est professeure à la Lincoln Alexander School of Law de l'Université métropolitaine de Toronto. Ses recherches portent sur la migration irrégulière, la protection des réfugiés et les droits de la personne des migrants au Canada. Ancienne rédactrice en chef de la Revue internationale d'études sur les migrations et les frontières, Mme Atak est également ancienne présidente et directeur general actuel de l'Association canadienne d'études sur les réfugiés et les migrations forcées.

​Jennifer Hyndman est professeure à la Faculté des changements environnementaux et urbains et vice-présidente associée à la recherche à l'Université York, à Toronto. Ses recherches portent sur la violence des zones de guerre (au Sri Lanka) aux camps de réfugiés (au Kenya) et sur les efforts du Canada pour offrir une protection humanitaire par la réinstallation des réfugiés, en particulier hors des grandes villes. Son dernier ouvrage est, Refugees in Extended Exile: Living on the Edge, est coécrit avec Wenona Giles (Routledge, 2017). Elle est l'auteure de Dual Disasters: Humanitarian Aid after the 2004 Tsunami (2011), Managing Displacement: Refugees and the Politics of Humanitarianism (2000), et coéditrice de Sites of Violence: Gender and Conflict Zones (2004).

Professeur Neuberger-Jesin de résolution des conflits internationaux à la Faculté de droit et directeur du Centre de recherche et d'enseignement sur les droits de la personne à l'Université d'Ottawa

Au cours de sa carrière universitaire (Essex Law, Fletcher/Tufts, KSG/Harvard, LauterpachtCentre/Cambridge), après 20 ans comme fonctionnaire intergouvernemental (HCR, OIT, HCDH, PNUDPA, OSCE), le professeur Packer a enquêté sur de graves violations des droits de l'homme dans plusieurs pays, a conseillé des processus de paix dans plus de cinquante pays et a contribué à l'élaboration d'instruments et de mécanismes internationaux visant à traiter, prévenir, résoudre et réparer les préjudices. Ces dernières années, il a contribué à d'importants rapports sur les génocides contre les Rohingyas, les Ouïghours, les Ukrainiens et les Tigréens et a témoigné devant plusieurs parlements. Depuis 2020, il codirige le projet « Voix en exil », qui travaille avec des militants en exil au Canada et ailleurs.

Kathy Sherrell est la cheffe de programme – Services d’établissement et aux réfugiés à l’Immigrant Services Society of BC (ISSofBC).

Kathy est titulaire d'un doctorat en géographie de l'Université de la Colombie-Britannique et d'une maîtrise ès arts de l'Université Simon Fraser, avec spécialisation en réinstallation des réfugiés au Canada. Elle poursuit une carrière active en recherche. Elle est actuellement co-chercheuse dans deux projets de recherche pancanadiens pluriannuels sur les réfugiés. Elle est chercheuse affiliée au Centre d'études sur les réfugiés de l'Université York et coprésidente sectorielle du groupe de travail national du Programme d'aide à la réinstallation (PAR) pour les réfugiés réfugiés au Canada.

Kiran Banerjee est professeur agrégé et titulaire de la chaire de recherche du Canada sur les migrations forcées et les politiques relatives aux réfugiés à l'Université Dalhousie. Ses recherches portent sur la gouvernance mondiale des migrations, en particulier sur les institutions internationales et les acteurs politiques nationaux qui réagissent aux déplacements forcés. Ses intérêts de recherche plus larges comprennent l'éthique internationale, la gouvernance mondiale, la théorie des relations internationales, les études sur les migrations et la théorie du droit. Avant de se joindre au Département de science politique, M. Banerjee était professeur au Département d'études politiques de l'Université de la Saskatchewan et chercheur postdoctoral du CRSH à la Global Policy Initiative et à l'École des affaires internationales et publiques de l'Université Columbia.

Lois Klassen est une artiste, écrivaine et chercheuse basée sur le territoire salish de la côte (traditionnel et non cédé), dans ce qu'on appelle Vancouver. Ses projets artistiques à long terme, comme « Lire la bibliothèque sur la migration », engagent les participants dans des actions collectives qui répondent délibérément aux exigences éthiques par des méthodes sociales, esthétiques et matérielles. Ses recherches universitaires portent sur l'éthique et les pratiques artistiques participatives, un sujet qu'elle traite pour le Cercle d'experts de l'Association canadienne des comités d'éthique de la recherche. Elle est chercheuse postdoctorale au criticalmediartstudio (cMAS), à l'École des arts interactifs et de la technologie de l'Université Simon Fraser, et coordonnatrice de l'éthique de la recherche à l'Université Emily Carr d'art et de design.

Matthew Fast, avec 10 ans d’expérience auprès des nouveaux arrivants et réfugiés, est gestionnaire de programme à Research Nova Scotia. Auteur de Finding Their Way Again, il détient une maîtrise en études de la paix et accompagne chercheurs et projets à Halifax.

MICHAELA HYNIE, Ph. D., est professeure au Département de psychologie, membre exécutive du Centre d'études sur les réfugiés de l'Université York et professeure honoraire à la Faculté de médecine de l'Université du Rwanda. La Dr Hynie collabore avec des communautés, des organismes d'aide communautaire et des groupes militants à l'élaboration et à l'évaluation d'interventions sociales, institutionnelles et politiques susceptibles d'améliorer la santé, la santé mentale et le bien-être en s'attaquant à l'exclusion structurelle et sociale. Ses travaux ont principalement porté sur le Canada et le Rwanda, mais aussi en République démocratique du Congo, en Inde, au Libéria, au Népal, en Sierra Leone et en Afrique du Sud. La Dre Hynie est l'ancienne présidente de l'Association canadienne d'études sur les réfugiés et les migrations forcées.

Peter Milley est professeur titulaire à la Faculté d'éducation et directeur du Centre de recherche sur les services éducatifs et communautaires (CRSEC) de l'Université d'Ottawa. Peter enseigne et mène des recherches sur divers sujets liés au leadership, à l'administration, aux politiques et à l'évaluation en éducation. Avant de se joindre à l'Université, Peter a été chercheur et conseiller en apprentissage au sein de la fonction publique fédérale canadienne sur diverses réformes de l'administration publique et de la gouvernance, tant au pays qu'à l'étranger.

Shabnam Salehi, chercheuse à l'Université d'Ottawa, est une universitaire et militante des droits des femmes originaire d'Afghanistan. Titulaire d'un baccalauréat en droit et d'une maîtrise en politique publique et administration de l'Université de Kaboul, elle possède une expertise en études juridiques et en analyse des politiques. Poursuivant son doctorat à l'Université Carleton, Shabnam a commencé son parcours universitaire en 2012 en tant que professeure adjointe à l'Université de Kaboul. Elle a occupé le poste de commissaire aux droits des femmes à la Commission indépendante des droits de l'homme en Afghanistan de 2019 à 2021, où elle a défendu les droits des femmes et encouragé les réformes juridiques. En exil, elle continue de soutenir les initiatives en faveur de l'égalité des sexes et de la justice. 

Shauna Labman est directrice générale du Global College de l'Université de Winnipeg. Professeure agrégée en droits de la personne et juriste, elle écrit et donne de nombreuses conférences sur le droit des réfugiés, la réinstallation et le parrainage privé de réfugiés dans le contexte plus large des droits de la personne et du droit international public. Son ouvrage, Crossing Law's Border: Canada's Refugee Resettlement Program (UBC Press, 2019), examine l'intersection des droits, des responsabilités et des obligations internationaux en l'absence d'un régime juridique de réinstallation des réfugiés. Elle est coéditrice de l'ouvrage Strangers to Neighbours: Refugee Sponsorship in Context (MQUP, 2020).

Shayna Plaut, Ph. D., est directrice de la recherche et des collections au Musée canadien pour les droits de la personne. Son travail se situe à l'intersection du monde universitaire, du journalisme et du plaidoyer, et adopte toujours une approche intersectionnelle du pouvoir. En tant qu'éducatrice, chercheuse et journaliste, Shayna a été consultante pour le Haut-Commissariat des Nations Unies aux droits de l'homme, Amnistie internationale et diverses organisations de défense des droits des migrants et des droits de la personne. Son livre, coédité en 2023, intitulé The Messy Ethics of Human Rights Work (UBC Press), est un travail collaboratif qui se concentre sur les zones d'ombre incertaines et omniprésentes dans le travail en matière de droits de la personne.

Sofia Noori est professeure adjointe à la Faculté d'éducation de l'UBC, spécialisée en éducation des réfugiés. Elle a obtenu son doctorat en 2020 et a enseigné à différents niveaux d'enseignement dans la région du Grand Tkarónto. En 2021, elle a reçu le Prix d'enseignement universitaire du président de l'Université York. Ses recherches explorent l'adaptation des jeunes réfugiés aux systèmes scolaires après des expériences de conflit, de migration et de réinstallation, en s'appuyant sur la théorie postcoloniale et la psychologie du développement. Elle collabore avec des éducateurs à l'échelle nationale pour créer des ressources et des stratégies répondant aux besoins scolaires et psychosociaux des élèves issus de zones de guerre.

Le Dr Oloyede Solomon Oyelekan a obtenu un doctorat du Département d'éducation scientifique de l'Université d'Ilorin, au Nigéria, en 2009. Il a ensuite été nommé maître de conférences au sein du même département et a été promu professeur agrégé et directeur du département. Il a été professeur invité en éducation scientifique à l'Université Simon Fraser, à Burnaby, en Colombie-Britannique, au Canada, d'octobre 2022 à octobre 2023, et y enseigne toujours à titre de chargé de cours. Outre son poste de professeur à charge partielle au Northern College, en Ontario, M. Solomon est également bénévole pour Science World, à Vancouver, dans le cadre du programme « Scientifiques et innovateurs dans les écoles ».

Stephanie Phetsamay Stobbe est professeure en études de résolution de conflits et en affaires à l'Université mennonite canadienne. Experte de premier plan en matière de processus de résolution des conflits en Asie du Sud-Est, elle anime des ateliers de résolution de conflits et de consolidation de la paix dans le monde entier. Formatrice et praticienne en modes alternatifs de résolution des conflits (MARC), elle a travaillé et mené des recherches au Canada, aux États-Unis, en Amérique du Sud, en Europe, en Inde et en Asie. Stephanie a siégé aux conseils d'administration des Instituts de MARC du Manitoba et du Canada ; à l'équipe de l'American Bar Association conseillant les Nations Unies ; et au conseil consultatif d'experts pour les études sur les réfugiés de l'Asie-Pacifique à l'Université d'Auckland. Elle est présidente de l'Association canadienne pour l'étude des réfugiés et des migrations forcées. Stephanie est chercheuse pour le projet Hearts of Freedom et commissaire de l'exposition muséale HOF – Histoires de réfugiés d'Asie du Sud-Est.

Susan McGrath, CM, est professeure émérite et chercheuse principale à l'École de service social de l'Université York, où elle a été directrice du Centre d'études sur les réfugiés de 2004 à 2012. Elle a dirigé la subvention du Réseau stratégique de connaissances du CRSH (2008-2015) qui a soutenu la création du Réseau de recherche sur les réfugiés. En 2015, elle a reçu le Prix d'impact des partenariats du CRSH pour avoir forgé des partenariats novateurs, interdisciplinaires, équitables et intersectoriels. En 2014, elle a été nommée membre de l'Ordre du Canada : « Pour sa contribution à la recherche et aux politiques sur les droits des réfugiés et pour avoir favorisé la collaboration entre les chercheurs dans son domaine ». »

S. Karly Kehoe est professeure d'histoire et titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les communautés du Canada atlantique. Elle explore la manière dont les migrants issus de minorités religieuses ont acquis et exercé le privilège colonial dans le monde nord-atlantique (1750-1850). Elle est une championne  de l'engagement public axé sur la recherche et présidente du Gorsebrook Research Institute for Atlantic Canada Studies. Elle est également une praticienne de la diplomatie scientifique locale et une humanitaire primée. Elle a fondé trois grandes initiatives nationales et internationales pour soutenir les chercheur.e.s ...déplacé.e.s  universitaires déplacés par la guerre, les conflits ou la persécution. Elle est également membre du Conseil international des sciences et de son comité permanent « Liberté et responsabilité dans la science ».